Установочная сессия по Emet Schule: различия между версиями
Dzeanata (обсуждение | вклад) м (Dzeanata переименовал страницу Emet Schule в Установочная сессия по Emet Schule) |
|||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
11.02.2022 | 11.02.2022 | ||
Строка 24: | Строка 29: | ||
Методы: рамки, медитация, настройка, разработанная церемония, рефлексия, закрытие рамок. | Методы: рамки, медитация, настройка, разработанная церемония, рефлексия, закрытие рамок. | ||
[[Категория:Emet Schule]] |
Текущая версия на 05:27, 11 февраля 2022
11.02.2022
Рефлексия
Андрей: Сегодня занятие заключалось в стрельбе из лука, игре на флейтах и флейта с аккомпаниментом. Волевая сфера: дети переносят камни (ракушняк) - уборка перед участком. Задание для самостоятельной работы: Остап читает басню, после Остап и Миша рисуют к ней рисунок.
Подступило существо: зачем это надо, своих детей учить не возможно, ценности нет. Такие слова.
Наталья:
Разговор с соседкой по поводу школы. Как найти подход?
Предложение пригласить Музыченок на работу по школе.
Чтение "Коллегиальное самоуправление".
Чтение "Воспитание в спокойствии".
Установочная сессия.
Работа над этапом Мистериальное открытие школы. Церемония. Уже есть некое ядро из заинтересованных, из заказчиков, родителей и детей.
Методы: рамки, медитация, настройка, разработанная церемония, рефлексия, закрытие рамок.