402
правки
Вальдорфское обговаривание: различия между версиями
Нет описания правки
Tatiana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Category:Процедуры, методы, церемонии == Процедура вальдорфского обговаривания == === Скача…») |
Tatiana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Самоопределение: | Самоопределение: | ||
# Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни ( хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом. | # Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни ( хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом. | ||
# Самоопределение участников в коллегию (что это для каждого из участников) | # Самоопределение участников в коллегию (что это для каждого из участников). | ||
# Самоопределение коллегии на проведение обговаривания (установка времени, регламента) | # Самоопределение коллегии на проведение обговаривания (установка времени, регламента). | ||
# Выделяются групповые позиции: Тьютор (дизайнер, работает с содержанием), Солнце (ведущий, работает с формой встречи), Луна (удерживает рефлексию по отношению к форме и содержанию, следит, за чистотой пространства, чтобы в работу не вошли разрушающие силы и эмоции не захватили участников). | # Выделяются групповые позиции: Тьютор (дизайнер, работает с содержанием), Солнце (ведущий, работает с формой встречи), Луна (удерживает рефлексию по отношению к форме и содержанию, следит, за чистотой пространства, чтобы в работу не вошли разрушающие силы и эмоции не захватили участников). | ||
Церемониальное начало процедуры: | Церемониальное начало процедуры: | ||
# Открытие рамок | # Открытие рамок. | ||
# Медитация | # Медитация. | ||
# Приглашение | # Приглашение невидимых участников. | ||
# Тьютор ребенка (взрослого, проекта) представляет образ своего подопечного | # Тьютор ребенка (взрослого, проекта) представляет образ своего подопечного. | ||
# Вопросы коллегии. | # Вопросы коллегии. | ||
Постановка проблемы: | Постановка проблемы: | ||
# Построение идеального образа подопечного | # Построение идеального образа подопечного. | ||
# Выявление и формулировка проблемы. | # Выявление и формулировка проблемы. | ||
Решение проблемы: | Решение проблемы: | ||
# Перевод проблемы в задачу | # Перевод проблемы в задачу. | ||
# Решение задачи (конкретные действия, положенные на реальное время). | # Решение задачи (конкретные действия, положенные на реальное время). | ||
Самоопределение того, кто будет делать эти шаги (родитель, близкий родственник, крестный, учитель и т.д.). | Самоопределение того, кто будет делать эти шаги (родитель, близкий родственник, крестный, учитель и т.д.). | ||