849
правок
Tatiana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Category:Процедуры, методы, церемонии == Процедура вальдорфского обговаривания == === Скача…») |
Dzeaman (обсуждение | вклад) (Исправление стилистических ошибок.) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
Самоопределение: | Самоопределение: | ||
# Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни ( хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом | # Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни (хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом; | ||
# | # участников в коллегию (что это для каждого из участников); | ||
# | # коллегии на проведение обговаривания (установка времени, регламента). | ||
# | Выделение групповых позиций: | ||
# Тьютор (дизайнер, работает с содержанием), | |||
# Солнце (ведущий, работает с формой встречи), | |||
# Луна (удерживает рефлексию по отношению к форме и содержанию, следит за чистотой пространства, чтобы в работу не вошли разрушающие силы и эмоции не захватили участников). | |||
Церемониальное начало процедуры: | Церемониальное начало процедуры: | ||
# Открытие рамок | # Открытие рамок. | ||
# Медитация | # Медитация. | ||
# Приглашение | # Приглашение невидимых участников. | ||
# | # Представление тьютором ребенка (взрослого, проекта) образа своего подопечного. | ||
# Вопросы коллегии. | # Вопросы коллегии. | ||
Постановка проблемы: | Постановка проблемы: | ||
# Построение идеального образа подопечного | # Построение идеального образа подопечного. | ||
# Выявление и формулировка проблемы. | # Выявление и формулировка проблемы. | ||
Решение проблемы: | Решение проблемы: | ||
# Перевод проблемы в задачу | # Перевод проблемы в задачу. | ||
# Решение задачи (конкретные действия, положенные на реальное время). | # Решение задачи (конкретные действия, положенные на реальное время). | ||
Самоопределение того, кто будет делать эти шаги (родитель, близкий родственник, крестный, учитель и т.д.). | Самоопределение того, кто будет делать эти шаги (родитель, близкий родственник, крестный, учитель и т.д.). |