Вальдорфское обговаривание: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Tatiana (обсуждение | вклад) |
Dzeaman (обсуждение | вклад) (Исправление стилистических ошибок.) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
Самоопределение: | Самоопределение: | ||
# Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни ( хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом | # Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни (хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом; | ||
# | # участников в коллегию (что это для каждого из участников); | ||
# | # коллегии на проведение обговаривания (установка времени, регламента). | ||
# | Выделение групповых позиций: | ||
# Тьютор (дизайнер, работает с содержанием), | |||
# Солнце (ведущий, работает с формой встречи), | |||
# Луна (удерживает рефлексию по отношению к форме и содержанию, следит за чистотой пространства, чтобы в работу не вошли разрушающие силы и эмоции не захватили участников). | |||
Церемониальное начало процедуры: | Церемониальное начало процедуры: | ||
Строка 18: | Строка 21: | ||
# Медитация. | # Медитация. | ||
# Приглашение невидимых участников. | # Приглашение невидимых участников. | ||
# | # Представление тьютором ребенка (взрослого, проекта) образа своего подопечного. | ||
# Вопросы коллегии. | # Вопросы коллегии. | ||
Текущая версия на 22:34, 9 мая 2019
Процедура вальдорфского обговаривания[править | править код]
Скачать документ[править | править код]
Процедура вальдорфского обговаривания. Формат DOC
Шаги[править | править код]
Самоопределение:
- Тьютора, который будет представлять Ангела-Хранителя ребенка (взрослого, проекта) и будет вести своего подопечного по жизни (хотя бы в обозримое ближайшее время); после обращается к участникам с запросом;
- участников в коллегию (что это для каждого из участников);
- коллегии на проведение обговаривания (установка времени, регламента).
Выделение групповых позиций:
- Тьютор (дизайнер, работает с содержанием),
- Солнце (ведущий, работает с формой встречи),
- Луна (удерживает рефлексию по отношению к форме и содержанию, следит за чистотой пространства, чтобы в работу не вошли разрушающие силы и эмоции не захватили участников).
Церемониальное начало процедуры:
- Открытие рамок.
- Медитация.
- Приглашение невидимых участников.
- Представление тьютором ребенка (взрослого, проекта) образа своего подопечного.
- Вопросы коллегии.
Постановка проблемы:
- Построение идеального образа подопечного.
- Выявление и формулировка проблемы.
Решение проблемы:
- Перевод проблемы в задачу.
- Решение задачи (конкретные действия, положенные на реальное время).
Самоопределение того, кто будет делать эти шаги (родитель, близкий родственник, крестный, учитель и т.д.).