АСИНК 2020.05.23

Запись работы группы АСИНК.

Расшифровка записи группы

1й урок

...

Родовой демон как дирижер в оркестре, он во вне дирижирует звучанием остальных существ внутри.

В позиции духовного ученика важно обратить внимание на предрассудки, на своенравие и своеволие.

Из книги Дитера Хорнемана: своеобразие легко превращается в односторонность. Это несвобода. Из этой несвободы мы освобождаемся отдаваясь тому, чем мы не являемся.

«…некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие…» – это проявления несерьезности. Сознание и серьезность – это взаимозависимые и взаимодополняющие, взаимоусиливающие друг друга понятия. когда кто-то (двойник, альтер – эго, демон) противопоставляет себя Духу (потребностям Души человека).

Своенравие: оно проистекает из самолюбования, чванливости; здесь речь идет не о вкусах, а о вкусовщине (как в кумовщине, кумовстве). Чем опасно своенравие? Тем, что то, что нравится, ставится выше истины – будет так, как мне нравится!

Своеволие: я так хочу («все – плохие, а я - Дартаньян»); будет так, как хочу я!

Предрасудки: это старые представления человека о духовном мире. Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог. Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.

Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)

1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».

2. «…некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие…» – это проявления несерьезности, когда кто-то (двойник, альтер – эго, демон) противопоставляет себя Духу (потребностям Души человека).

3. Займите тройную позицию по отношению к «объекту наблюдения» , т.е. по отношению к себе:

- как тьютор – связь с будущим своим (у Вас есть все причины выстраивать свое будущее!),
- как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),
- как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).

4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.

5. Заполните, пожалуйста, табличку

Автоматизмы	Уровни душевной жизни	Как это проявляется у меня
Предрассудки	Мышление
Своенравие	Чувство
Своеволие	Воля

6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.

7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.

8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.

9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?

10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!

В проработке Вы увидите, что это не Вы. Потом Вы конечно также погрузитесь, что это все Вы. Но на определенный момент Вы переживете это отделение и сможете принять решение это от себя отделить. Даже если не получается делать, но Вы это делаете - это настроение Молитвы преданности.

Можно из Как достигнуть это выписать и читать как настройку каждый день!

Глубина копки имеет значение!