АСИНК 2020.05.23: различия между версиями

9 байт добавлено ,  08:25, 23 мая 2020
Нет описания правки
Строка 35: Строка 35:
Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.  
Эти старые представления актуализируются при переходе через Порог.  
Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.
Предрассудки завуалировывают ясное виденье духовного мира, сейчас духовный мир напрямую обращается к человеку, разные знаки и обращение через кого-то уже наактуальны.


Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)
Практическое занятие в Первом Классе СВШДН (третий проход)
1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».
1. Цитата из Первого Урока СВШДН: «Однако здесь дело заключается в том, чтобы воспринять со всей серьёзно¬стью откровение Духа как таковое. Тут должны будут - это я должен сказать заранее - ещё отпасть некоторые предрассудки, некоторое своенравие, не¬которое своеволие, которые сегодня пока ещё глубоко сидят также и в чле¬нах Школы. И должно быть исследовано, каким образом найти пути к этому своему собственному своенравию и своеволию, которые мешают правильно посмотреть на то, чем хочет быть Школа. Ибо иные сегодня думают ещё не-достаточно серьёзно об этой Школе. А это должно постепенно происходить. И это вовсе не может быть по-другому, но только так, что в Школе мало-по¬малу будут лишь те, кто действительно вплоть до всех деталей принимает её всерьёз».


Строка 45: Строка 48:
  - как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),
  - как фасилитатор – связь с прошлым своим (у Вас есть предостаточно сил и инструментов для решения любых проблем),
  - как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).
  - как целитель – связь с настоящим (Вы имеете полное право быть в себе здесь и сейчас).
4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.  
4. Выйдите в рефлексию по отношению к себе, честно и достаточно критически посмотрите на себя и выпишите свои самые «ярые» привычки, автоматизмы, убеждения, что нравится и не нравится.  
5. Заполните, пожалуйста, табличку
5. Заполните, пожалуйста, табличку


Строка 60: Строка 65:


6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.
6. Проработайте свои автоматизмы на уровне мышления.
7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.
7. Проработайте свои автоматизмы на уровне чувства.
8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.
8. Проработайте свои автоматизмы на уровне воления.
9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?
9. Составьте план отвоевания своего сознания: как Вы будете присуществлять эти изъяны души?
10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!
10. Практикуйте запланированные действия со всем упорством и настырностью, рефлексируйте свои победы и поражение, но не останавливайтесь. Станьте Человеком!


320

правок