402
правки
Коллегия СВШДН: различия между версиями
Нет описания правки
Tatiana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Категория:Коллегия СВШДН = Коллегия СВШДН - зачем это делать? = # Субстанция 19 уроков, к…») |
Tatiana (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Категория:Коллегия СВШДН]] | [[Категория:Коллегия СВШДН]] | ||
= Коллегия СВШДН - зачем это делать? = | == Коллегия СВШДН - зачем это делать? == | ||
# Субстанция 19 уроков, как сбывшиеся древние пророчество о панацеи (от болезней, бед, несчастий, невзгод, ударов судьбы, действия бесов, родовых демонов и т.п.). | # [[Субстанция Михаила|Субстанция 19 уроков]], как сбывшиеся древние пророчество о панацеи (от болезней, бед, несчастий, невзгод, ударов судьбы, действия бесов, родовых демонов и т.п.). | ||
# 19 уроков, как эскалатор для выхода из Матрицы, данный человечеству в период приближающегося пришествия Аримана. | # 19 уроков, как эскалатор для выхода из Матрицы, данный человечеству в период приближающегося пришествия Аримана. | ||
# Столетний цикл вызревания Михаэлической субстанции. | # Столетний цикл вызревания Михаэлической субстанции. | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
# Почему для вызревания Михаэлической субстанции необходимы были очень строгие требования к ученику класса: абсолютная закрытость , невозможность изучения 19 уроков ради интереса, и др. А необходимость выступать от имени антропософии и жизнью подтвердить решение стать воином Архангела Михаила и иметь мужество стать в первые ряды его войска и даже пожертвовать собой ради духовной науки и истины, решимость чтобы нести духовное знание. Но как условия того времени. | # Почему для вызревания Михаэлической субстанции необходимы были очень строгие требования к ученику класса: абсолютная закрытость , невозможность изучения 19 уроков ради интереса, и др. А необходимость выступать от имени антропософии и жизнью подтвердить решение стать воином Архангела Михаила и иметь мужество стать в первые ряды его войска и даже пожертвовать собой ради духовной науки и истины, решимость чтобы нести духовное знание. Но как условия того времени. | ||
# Коллегия как преемница субстанции Михаила , которая вызрела для духовной практики. | # Коллегия как преемница субстанции Михаила , которая вызрела для духовной практики. | ||
== Миссия Коллегии == | |||
'''Миссия Коллегии''' - принять полномочия управления эзотерической школой в содержательном плане из духовного мира, а в организационном плане - от Дорнаха. | |||
Это самое главное внутреннее дело. | |||
Коллегия – это бюро. | |||
== Задачи коллегии СВШДН == | |||
# Вступить в сознательную связь с Небесной Школой Архангела Михаила и через это получить полное достоверное знание о Миссии Школы Михаила на земле в том виде, в котором она открывается после ее разгерметизации в начале 21 века; | |||
# Разобрать содержание других 6 эпох первого класса( кроме 19 уроков); | |||
# Разобрать в содержании эпох двух других классов 2го и 3го; | |||
# Сделать методическую разработку того, каким образом работа с мантрамами 19 уроков позволяет получать Божественный Эликсир и как его применять в случае болезни, бед, несчастий , невзгод и в работе со своей проблематикой; | |||
# Осуществить в направлении пункта 2.4. преобразование собственной жизни и в коллегиальной работе отрефлексировать полученную методику; | |||
# Осуществлять фасилитацию и тьюторство для всех желающих стать учениками школы Михаила; | |||
# Принять эстафету ответственности за школу от Архангела Михаила из рук Дорновской Мафии, которая сегодня официально объявляет, что она отвечает за школу. | |||
== Первые шаги в развертывании деятельности коллегии == | |||
# Каждый член коллегии начинает собственную ежедневную работу над мантрамами и делает рефлексию в общем коллегиальном пространстве : как благодаря этому меняется его сознание и его жизнь; | |||
# На общее обсуждение выносятся сложные вопросы трактовки, смыслов, различных типовых терминов встречающихся в мантрамах, а также игры смыслов в различных строфах одного и того же мантрама; | |||
# Коллегия принимает ответственность за организацию чтений 19 уроков, помогая чтецам в проведении занятий, а в случае отсутствия самоопределившихся чтецов из не членов коллегии -обеспечивать занятия чтецом из своего состава; | |||
# Коллегия обеспечивает церемониальное вступление чтеца в свою позицию и передачу полномочий от одного чтеца к другому; | |||
# Постепенно из архивных материалов работы с уроками, коллегия обеспечивает публикацию развернутых комментариев к урокам, касательно всех их сложных мест, а также методического обеспечения работы с мантрамами; | |||
# Коллегия подготавливает содержание второй эпохи класса, которая по заявлению самого Рудольфа Штайнера, данного им в 19 уроке, является отражением Имагинативного культа Архангела Михаила, который произошел в духовном мире во второй половине 19 века, и который возможно получил свое внешнее выражение в росписях первого Гетеанума; | |||
# Коллегия изучает столетнюю историю [[СВШДН|Свободной Высшей Школы Духовной Науки]], собирает имеющиеся во всём мире архивные материалы и организовывает их публикации. | |||
== Основные принципы работы с мантрамами == | |||
См. [[Принципы работы с мантрамами|Основные принципы работы с мантрамами]] | |||