Рабочая встреча 03.11.2021: различия между версиями
(Новая страница: « == Рабочая встреча 03.11.2021 == == Запись работы группы == [[]] == Конспект == == Расшифровка запи…») |
|||
Строка 18: | Строка 18: | ||
[[Категория:Записи работы групп]] | [[Категория:Записи работы групп]] | ||
Из документа: | |||
"Если вдуматься в само ее название, можно конечно говорить: «Не лучше ли взять другое название?» Но тем не менее это же не случайное название. Оно возникло в контексте того, как она рождалась, что это именно СЕКЦИЯ. Секцию можно понимать двояко. Можно понимать секцию, как что-то отделенное от всего остального, как раз замкнутое, обособленное. Слово «секция» является синонимом и родственным слову секта. Вот, собственно говоря, то, чем стала сегодня Педагогическая секция - это централизованная тоталитарная всемирная секта по убиению вальдорфской педагогики и создание ее такого образа в мире, что вальдорфская педагогика — это секта. Секта есть секта внутри и самое главное, что так оно и есть. И это самое ужасное, что все клеветники и враги вальдорфской педагогики, которые говорят, что это секта, к великому ужасу, нужно сказать, что они правы. Она превращена в секту. Она, конечно же, изначально далека от секты, дальше чего угодно. Собственно, любая государственная школа, да она в сто раз большая секта, если на то пошло. Но, однако же, сам смысл слова «секция» в данном случае совершенно другой. | |||
Слово «секция» можно также понимать, как часть целого, как органичная часть целого. Если мы вспомним по отношению к чему это секция, то это секция при Свободной Высшей Школе Духовной науки. Вот чего это секция, а не секта какая-то. Подразумевают, что есть и другие секции, конечно же: медицинская, социальная, сельскохозяйственная, молодежная, эвритмическая и другие по мере вызревания запросов на них. А поскольку сама СВШДН не является выдуманной людьми, это чисто духовное образование, то есть это то, что существует в духовном мире. Это можно сказать духовная сфера. То и все ее секции безусловно являются духовными сферами. Какими именно сферами? А именно теми, где находятся духовные первоисточники того, чем должна быть вальдорфская педагогика." |
Версия 12:03, 4 ноября 2021
Рабочая встреча 03.11.2021
Запись работы группы
[[]]
Конспект
Расшифровка записи группы
Дополнительные материалы
Из документа:
"Если вдуматься в само ее название, можно конечно говорить: «Не лучше ли взять другое название?» Но тем не менее это же не случайное название. Оно возникло в контексте того, как она рождалась, что это именно СЕКЦИЯ. Секцию можно понимать двояко. Можно понимать секцию, как что-то отделенное от всего остального, как раз замкнутое, обособленное. Слово «секция» является синонимом и родственным слову секта. Вот, собственно говоря, то, чем стала сегодня Педагогическая секция - это централизованная тоталитарная всемирная секта по убиению вальдорфской педагогики и создание ее такого образа в мире, что вальдорфская педагогика — это секта. Секта есть секта внутри и самое главное, что так оно и есть. И это самое ужасное, что все клеветники и враги вальдорфской педагогики, которые говорят, что это секта, к великому ужасу, нужно сказать, что они правы. Она превращена в секту. Она, конечно же, изначально далека от секты, дальше чего угодно. Собственно, любая государственная школа, да она в сто раз большая секта, если на то пошло. Но, однако же, сам смысл слова «секция» в данном случае совершенно другой. Слово «секция» можно также понимать, как часть целого, как органичная часть целого. Если мы вспомним по отношению к чему это секция, то это секция при Свободной Высшей Школе Духовной науки. Вот чего это секция, а не секта какая-то. Подразумевают, что есть и другие секции, конечно же: медицинская, социальная, сельскохозяйственная, молодежная, эвритмическая и другие по мере вызревания запросов на них. А поскольку сама СВШДН не является выдуманной людьми, это чисто духовное образование, то есть это то, что существует в духовном мире. Это можно сказать духовная сфера. То и все ее секции безусловно являются духовными сферами. Какими именно сферами? А именно теми, где находятся духовные первоисточники того, чем должна быть вальдорфская педагогика."