Свободная Высшая Школа Духовной Науки

Статья Морис Ле Геранник: СЕМЬ СТУПЕНЕЙ В РАЗВИТИИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ДУХОВНОЙ НАУКИ

7 этапов развития эзотерической школы от 1924 года до 2017 года

  1. 1924 г. Учреждение Свободной Высшей школы духовной науки. Даётся содержание Первого класса.
  2. С 1925 года. Расхождение духовных потоков.
  3. С 1925 года. Чтение уроков Класса (применительно к душе ощущающей).
  4. С 1946 года. Разговорные группы (применительно к душе рассудка и характера).
  5. С 1970 года. Свободные уроки Класса (применительно к душе сознательной).
  6. С 1992 года. Работа в сообществе также и во время уроков Класса (применительно к Манасу).
  7. Конец 21 столетия: строительство Храма (применительно к Буддхи и Атма).

Воскресение Свободной Высшей Школы Духовной Науки

В столетие эзотерического импульса Свободной высшей школы духовной науки (СВШДН) произошло кардинальное изменение субстанциальности содержания «19 уроков» как первой эпохи (термин заимствован из вальдорфской педагогики) Первого класса, а также благодаря этому созрела возможность нисхождения от Архангела Михаила содержания последующих эпох не только Первого класса, но и Второго и Третьего (подробнее об этом в статье «Великая октябрьская» михаэлическая революция 2017 года)».
Читать далее...

Новые условия вступления в эзотерический класс начиная с 2017 года

  1. Формальное членство, наличие синей карты, которая в настоящее время выдает Мафия, захватившая Гетеанум, уже не только не является необходимым условием, но хуже того - оно означает получить членство из рук Аримана и поэтому он сможет ими манипулировать.
  2. Что такое раскупоривание священного сосуда, в котором хранилась Михаэлическая субстанция? Это означает, что до сего момента тексты были недоступны, но постепенно открываясь, сейчас стали полностью доступными и человек может у самого Архангела Михаила испросить в своем сердце право быть членом этой школы и получить в своем сердце ответ от него. Миссия коллегии помочь получившим ответ получить доступ к сосуду с Михаэлической субстанцией и его раскупориванию.

Эпохи в СВШДН

Коллегия СВШДН - зачем это делать?

  1. Субстанция 19 уроков, как сбывшиеся древние пророчество о панацеи (от болезней, бед, несчастий, невзгод, ударов судьбы, действия бесов, родовых демонов и т.п.).
  2. 19 уроков, как эскалатор для выхода из Матрицы, данный человечеству в период приближающегося пришествия Аримана.
  3. Столетний цикл вызревания Михаэлической субстанции.
  4. 1917 год как симметричный началу битвы Михаила и год Октябрьской революции в силу неисполнения русской интеллигенции своей Миссии.
  5. Закладка Михаэлической субстанции в сердца ближайших учеников Рудольфа Штайнера, которые составляли кармический Круг душ, принимавших участие в Сверхчувственной школе Михаила.
  6. Почему для вызревания Михаэлической субстанции необходимы были очень строгие требования к ученику класса: абсолютная закрытость , невозможность изучения 19 уроков ради интереса, и др. А необходимость выступать от имени антропософии и жизнью подтвердить решение стать воином Архангела Михаила и иметь мужество стать в первые ряды его войска и даже пожертвовать собой ради духовной науки и истины, решимость чтобы нести духовное знание. Но как условия того времени.
  7. Коллегия как преемница субстанции Михаила , которая вызрела для духовной практики.